Описание
Цель реализации программы: приобретение слушателем компетенций, необходимых для выполнения профессиональной педагогической деятельности в сфере преподавания русского языка как иностранного/ неродного.
Программа разработана с учетом федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.03.01 Филология (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 7 августа 2014 г. № 947.
По результатам освоения программы слушатель должен:
- знать: основы педагогики и методики обучения русскому языку как иностранному/неродному, педагогические технологии, сущность и основные характеристики педагогического процесса, основные положения и концепции в области теории русского языка и межкультурной коммуникации;
- уметь: проектировать учебный процесс с использованием современных технологий, учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения при преподавании русского языка как иностранного/неродного, применять знания в области теории языка в практике педагогической работы;
- владеть: различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности; языком в его литературной форме; навыками организации и проведения учебного занятия.
Компетентностная модель слушателя:
- Общекультурные компетенции (ОК): способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способность использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук (наук об обществе и человеке), в том числе психологии и педагогики, в различных сферах жизнедеятельности (ОК-10).
- Общепрофессиональные компетенции (ОПК): способность демонстрировать представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной (профильной) области (ОПК-1); способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации (ОПК 2); владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста (ОПК-4); свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке (ОПК-5).
- Профессиональные компетенции (ПК): способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-2); владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-4); способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях (ПК-5); умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-6).
Область профессиональной деятельности: педагогическая деятельность в сфере преподавания русского языка как иностранного/ неродного.
- Объекты профессиональной деятельности: лингводидактика, методика обучения аспектам русского языка, методика обучения видам речевой деятельности, современные методы обучения языку, межкультурная коммуникация.
- Виды и задачи профессиональной деятельности: планирование учебного процесса; разработка, организация и проведение учебных занятий; осуществление контроля уровня сформированности языковой, речевой и коммуникативной компетенций; создание учебных и методических материалов для осуществления образовательного процесса; учет специфики межкультурной коммуникации на занятиях по русскому языку в полиязычной и поликультурной среде.
- Основная цель вида профессиональной деятельности: обучение русскому языку иностранных граждан.
Отзывы
Отзывов пока нет.